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青少年儿童的视力问题与教育“短视”有关

返回列表 来源: 视力矫正 发布日期: 2018.11.01

据亿视宁小编了解,10月29日,教育部在湖北武汉举行新闻发布会,介绍《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称“实施方案”)落实情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说:“如果不能从根本上解决‘短视’的问题,我们就不可能解决近视问题。”王登峰指出,当前儿童青少年视力不良问题得不到很好解决,与一些教育“短视”行为有很大关系。比如,一些学校和家长宁愿牺牲孩子的健康和视力,也不让他们在分数上落后半分。

青少年儿童的视力问题与教育“短视”有关

今年六月国家卫生健康委发布的数据显示,我国小学生近视比例为45.7%,初中生近视比例为74.4%,高中生近视比例为83.3%,大学生近视比例则高达87.7%,青少年近视率居世界第一。

2018年《中国义务教育质量监测报告》显示,我国四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%。部分区域学生视力不良问题突出,视力不良检出率四年级超过60%,八年级超过80%。

为此,今年8月30日,教育部等八部门印发实施方案,将防控儿童青少年近视上升为国家战略。明确力争到2030年,6岁儿童近视率控制在3%左右,小学生近视率下降到38%以下,初中生近视率下降到60%以下,高中生近视率下降到70%以下。

教育部相关负责人在今天的新闻发布会上介绍,为了切实落实实施方案,教育部下一步要做好几项具体工作:

一、鼓励学生更多参与体育锻炼和户外活动

二、改善照明等物理条件

三、做好儿童青少年电子产品使用的管控‍

预防近视 恢复视力

对此亿视宁视力矫正中心专家指出,儿童青少年视力不良除了课业负担重、用眼习惯不好之外,还有一个根本性原因,就是体育活动的缺失,以及户外活动的减少。家庭学校联合行动起来,家长积极引导带动和帮助孩子养成良好用眼习惯,严格监督孩子电子产品使用时间。学校不能只顾着成绩、升学率,视力健康的宣讲工作一定要融入到孩子平时的课程中,将护眼知识传授给学生。教育和视力健康本身并不冲突,关键在于控制时间和使用电子产品的方式。所以在防控近视上,学校、老师和家长甚至学生,都有各自相应的义务和责任。‍

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